Struktur Pengetahuan dan Tema Penelitian Literasi Informasi: Kajian Bibliometrik dan Analisis Jaringan Ilmiah
Keywords:
literasi informasi, analisis bibliometrik, struktur pengetahuan, jaringan ilmiah, tren penelitianAbstract
Penelitian mengenai literasi informasi berkembang pesat seiring dengan meningkatnya kebutuhan masyarakat dalam mengakses, mengevaluasi, dan memanfaatkan informasi secara kritis di era digital. Literasi informasi tidak lagi dipandang semata sebagai keterampilan perpustakaan, tetapi telah menjadi kompetensi penting dalam pendidikan tinggi, penelitian, serta pengambilan keputusan berbasis pengetahuan. Seiring dengan meningkatnya jumlah publikasi ilmiah dalam bidang ini, diperlukan pemetaan yang sistematis untuk memahami struktur pengetahuan serta tema-tema penelitian yang berkembang dalam literatur akademik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur pengetahuan dan mengidentifikasi tema penelitian utama dalam kajian literasi informasi melalui pendekatan bibliometrik dan analisis jaringan ilmiah. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik analisis bibliometrik terhadap publikasi ilmiah yang terindeks pada basis data internasional dalam rentang waktu 2000–2024 dengan menggunakan kata kunci “information literacy”. Data yang dianalisis meliputi metadata publikasi seperti jumlah publikasi tahunan, distribusi negara dan institusi, pola kolaborasi penulis, analisis sitasi, serta analisis co-occurrence kata kunci. Visualisasi jaringan ilmiah dilakukan menggunakan perangkat lunak VOSviewer untuk memetakan hubungan konseptual antar topik penelitian serta mengidentifikasi klaster tema penelitian yang membentuk struktur pengetahuan dalam bidang literasi informasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah publikasi mengenai literasi informasi mengalami peningkatan yang signifikan dalam dua dekade terakhir dengan tren pertumbuhan yang semakin kuat setelah tahun 2015. Amerika Serikat, Inggris, dan Australia menjadi negara dengan kontribusi penelitian terbesar, sementara negara berkembang seperti China, India, dan Indonesia menunjukkan peningkatan kontribusi dalam beberapa tahun terakhir. Analisis jaringan kolaborasi menunjukkan bahwa penelitian literasi informasi bersifat multidisipliner dan melibatkan kerja sama antar peneliti dari berbagai negara. Analisis co-occurrence kata kunci mengidentifikasi beberapa tema utama penelitian, yaitu pendidikan literasi informasi, literasi digital, evaluasi informasi, literasi media, serta integrasi teknologi digital dalam proses pembelajaran. Selain itu, penelitian ini juga menemukan munculnya tema-tema baru seperti artificial intelligence, big data, dan critical information literacy yang menunjukkan arah perkembangan penelitian literasi informasi di masa depan. Temuan penelitian ini memberikan pemahaman yang komprehensif mengenai lanskap intelektual literasi informasi serta dapat menjadi dasar bagi akademisi dan peneliti dalam mengembangkan agenda penelitian yang lebih strategis dalam bidang literasi informasi.
References
Madani, Z. A., Anwar, R. K., & Winoto, Y. (2024). Information literacy in the era of misinformation: A bibliometric mapping of educational strategies and interventions. Informasi. (Jurnal UNY)
Majid, S., Chang, Y. K., Nu, A. H., Win, K. M. M., & San, Y. W. (2015). Analyzing publishing trends in information literacy literature: A bibliometric study. Malaysian Journal of Library & Information Science. (mjlis.um.edu.my)
Nazim, M., & Ahmad, M. (2012). Research trends in information literacy: A bibliometric study. SRELS Journal of Information Management. (srels.org)
Trisnawati, E. (2023). Bibliometric analysis of digital literacy research in Indonesia biology learning. Jurnal Bioedukatika. (journal.uad.ac.id)
Wu, C., Zou, J., Wang, S., Sun, B., & Zhang, J. (2024). Bibliometric study and visualization analysis of information literacy research in the era of artificial intelligence. International Journal of Librarianship. (journal.calaijol.org)
Yusof, S. K., & Sulaiman, M. A. H. (2025). A bibliometric analysis of the evolution and impact of reference services and information literacy programs in academic libraries. Journal of Information and Knowledge Management. (journal.uitm.edu.my)
Donthu, N., Kumar, S., Mukherjee, D., Pandey, N., & Lim, W. (2021). How to conduct a bibliometric analysis. Journal of Business Research, 133, 285–296.
Majid, S., Chang, Y. K., Nu, A. H., Win, K. M. M., & San, Y. W. (2015). Publishing trends in information literacy literature. Malaysian Journal of Library & Information Science, 20(2), 1–18.
Madani, Z. A., Anwar, R. K., & Winoto, Y. (2024). Information literacy in the era of misinformation. Informasi, 55(2), 144–162.
Nazim, M., & Ahmad, M. (2012). Research trends in information literacy. SRELS Journal of Information Management, 49(2), 1–12.
Trisnawati, E. (2023). Bibliometric analysis of digital literacy research in Indonesia. Bioedukatika, 11(2), 123–134.
Wu, C., Zou, J., Wang, S., Sun, B., & Zhang, J. (2024). Bibliometric study of information literacy research in the era of artificial intelligence. International Journal of Librarianship, 9(1), 45–60.
Suber, P. (2012). Open access. MIT Press.
Simangunsong, S. R., Maipita, I., & Hutasuhut, S. (2022). The Development of Higher Order Thinking Skill Test Instrument based Problem Based Learning to Improve Creative Thinking of the XIthGrade of SMK Negeri 1 Sosorgadong Tapanuli Tengah Academic Year 2022/2023.
Van Eck, N. J., & Waltman, L. (2010). Software survey: VOSviewer, a computer program for bibliometric mapping. Scientometrics, 84(2), 523–538.
Ali, A. J. A. K. N., & Riady, Y. (2025). Edutainment in Ruang Guru Clash of Champion: A Semiotic Perspective. Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature, 4(4), 410-421.
Arisanty, M., Riady, Y., Kharis, S. A. A., Sukatmi, S., Zubir, E., & Ajmal, M. (2024). Creative Digital Literacy in Reducing War Flaming on Social Media. Communicatus: Jurnal Ilmu komunikasi, 8(2), 1-20.
Arisanty, M., Riady, Y., Robiansyah, A., Permatasari, S. M., & Pangesti, N. R. (2023). Digital Flaming Phenomenon: Flamer Reasons Behind “Freedom of Expression” on Social Media. KOMUNIKA, 6(2).
Ausat, A. M. A., Azzaakiyyah, H. K., Permana, R. M., Riady, Y., & Suherlan, S. (2023). The Role of ChatGPT in Enabling MSMEs to Compete in the Digital Age. Innovative: Journal of Social Science Research, 3(2), 622–631. https://doi.org/10.31004/innovative.v3i2.346
Ausat, A., Massang, B., Efendi, M., Nofirman, N., & Riady, Y. (2023). Can Chat GPT Replace the Role of the Teacher in the Classroom: A Fundamental Analysis. Journal on Education, 5(4), 16100-16106. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2745
Habibi, A., Riady, Y., Alqahtani, T.M.(2023) Drivers affecting Indonesian pre-service teachers’ intention to use m-learning: Structural equation modeling at three universities E-Learning and Digital Media., 2023, 20(6), pp. 519–538
Habibi, A., Riady, Y., Samed Al-Adwan, A., Awni Albelbisi, N.(2023) Beliefs and Knowledge for Pre-Service Teachers’ Technology Integration during Teaching Practice: An Extended Theory of Planned Behavior Computers in the Schools., 2023, 40(2), pp. 107–132
Habibi, A., Riady, Y., Alqahtani, T.M.(2022) Online Project-Based Learning for ESP: Determinants of Learning Outcomes during Covid-19 Studies in English Language and Education, 2022, 9(3), pp. 985–1001
Harahap, M. A. K., Almaududi Ausat, A. M., Rachman, A., Riady, Y., & Azzaakiyyah, H. K. (2023). Overview of ChatGPT Technology and its Potential in Improving Tourism Information Services. Jurnal Minfo Polgan, 12(1), 424-431.
Khatib, A. J. A., & Riady, Y. (2023). Navigating Hybrid Language Learning Realities: Students' Views on Workload & Time Allocation during Covid-19. REiLA: Journal of Research and Innovation in Language, 5(2), 161-177.
Putri, Kinkin Y. S.; Riady, Yasir; and Suwito, Annisa (2024) "Changing Healthy Living Behavior in the Post-Pandemic Era: New Communication Culture," JURNAL KOMUNIKASI INDONESIA: Vol. 13: No. 1, Article 10.
Muhaimin, M., Habibi, A., Riady, Y. (2023) Covid-19 distance and online learning: a systematic literature review in pharmacy education BMC Medical Education, 2023, 23(1), 367
Riady, Y., Habibi, A., Mailizar, M., Alqahtani, T. M., Riady, H., & Al-Adwan, A. S. (2025). TAM and IS success model on digital library use, user satisfaction and net benefits: Indonesian open university context. Library Management.
Riady, Y., Arisanty, M., Kuswanti, E., Sukatmi, S., Karim, M. F., & Ajmal, M. (2025). The Role of Open and Distance Education in Digital Ecosystem Transformation: A Qualitative Study on Enhancing Educational Accessibility. IJOEM Indonesian Journal of E-learning and Multimedia, 4(2), 81-89.
Riady, Y., Alqahtany, T.M., Habibi, A., Sofyan, S., Albelbisi, N.A.(2022) Factors affecting teachers’ social media use during covid-19 Cogent Social Sciences, 2022, 8(1), 2115658
Riady, Y. (2014) Assisted learning through facebook: A case study of universitas terbuka's students group communities in Jakarta, Taiwan and Hong Kong. Turkish Online Journal of Distance Education., 2014, 15(2), pp. 227–238
Riady, Y. (2013). Litersi Informasi sejak dini: pengetahuan baru bagi anak Usia dini. Visi: Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non-Formal. 8(2).159-165. DOI: https://doi.org/10.21009/JIV.0802.10
Riady, Y. (2009). Perilaku Perilaku Pencarian Informasi Mahasiswa Pascasarjana Program Doktor Bidang Pendidikan Bahasa Yang Menyusun Disertasi: Studi Kasus Di Universitas Negeri Jakarta. Tesis. Program Magister Ilmu Perpustakaan dan Informasi, Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya, Universitas Indonesia, Indonesia.
Riady. Y., Sofwan, M., Mailizar,M., Alqahtani, T. M., Yaqin, L. N., Habibi, A.(2023) How can we assess the success of information technologies in digital libraries? Empirical evidence from Indonesia. International Journal of Information Management Data Insights, 3(2), 2667-0968, https://doi.org/10.1016/j.jjimei.2023.100192
Widyahastuti, F., Riady, Y., Zhou, W.(2017) Prediction model students' performance in online discussion forum ACM International Conference Proceeding Series, 2017, pp. 6–10
Widyahastuti, F., Riady, Y., Fransiskus, D.(2017) Performance prediction as a new feature in e-learning Proceedings of the International Conference on e-Learning, ICEL, 2017, pp. 237–243
Zupic, I., & Čater, T. (2015). Bibliometric methods in management and organization. Organizational Research Methods, 18(3), 429–472.
Fox, E. A., & Marchionini, G. (1998). Toward a worldwide digital library. Communications of the ACM, 41(4), 29–32.
Lynch, C. (2003). Institutional repositories: Essential infrastructure for scholarship in the digital age. Portal: Libraries and the Academy, 3(2), 327–336.
