JOURNAL of Educational Management and Technology

Setiap naskah yang masuk akan melalui tahapan desk review oleh tim editor untuk menilai kesesuaian tema, kebaruan, serta orisinalitas karya. Hanya naskah yang memenuhi standar awal yang akan diteruskan ke tahap berikutnya, yaitu double-blind peer review oleh minimal dua orang mitra bestari yang ahli di bidangnya. Dalam sistem double-blind, identitas penulis dan reviewer disembunyikan agar proses penilaian berlangsung objektif dan bebas dari konflik kepentingan. Para reviewer menilai aspek metodologi, relevansi teori, kejelasan argumentasi, dan kontribusi penelitian terhadap pengembangan ilmu manajemen pendidikan. Setiap komentar yang diberikan bersifat membangun dan diarahkan untuk membantu penulis menyempurnakan karyanya. Setelah proses review selesai, editor akan menelaah rekomendasi para reviewer dan menentukan keputusan akhir—diterima, direvisi, atau ditolak. Penulis diberi kesempatan melakukan revisi sesuai umpan balik yang diterima, dan naskah yang telah disempurnakan dapat melalui proses review ulang sebelum diterima secara final. Tahapan ini memastikan bahwa setiap artikel yang diterbitkan telah melewati proses seleksi yang ketat, transparan, dan berintegritas.